مترجم لغة الإشارة

المساقات الساعات الأكاديمية

• تشريح وفسيولوجيا الرأس
  2
  يركز المساق على تركيب ووظيفة أجهزة الجسم الخاصة بالسمع والنطق والتوازن والنظر. ويتضمن المساق معلومات حول النطق السليم وعملية اخراج الصوت. كما يتضمن الأسباب والمشكلات الخاصة بهذه الوظائف. بالاضافة الى الى ذلك يتم الحديث عن آليات التعويض في المشكلات الوظيفية الجزئية والكاملة لهذه الاجهزة
• لغة اشارة عربية موحدة(1)
  3
  يتضمن المساق معلومات عن تاريخ وتطور لغة الاشارة وقواعد استخدام لغة الاشارة. ويتضمن المساق بعض مبادئ لغة الاشارة لمساعدة الطلبة الملتحقين بالبرنامج على تطوير قدراتهم المهارية. وسيتم من خلال المساق تطوير طرق استخدام لغة الاشارة التواصلية ويتضمن الموضوعات الأساسية مثل( الالوان العلاقات الاجتماعية الفنون الاسرة البيت الطيور والحيوانات والوزارات والمؤسسات والصحة و....)
• مقدمة في الترجمة
  2
  يقدم هذا المساق ترجمة الاشارة و التهجي بأصابع اليد. سيتم التركيز على الكلمة بشكل كامل والعبارة جانب التركيز على قراءة تهجئة الاصابع المتضمنة في جمل الاشارة. وتركز المهارات التعبيرية على تحقيق السرعة المطلوبة والوضوح والطلاقة. يشتمل المساق على لجلسات معملية للتفاعل والتدرب مع المدرب من اجل تطوير السرعة والمهارة باستخدام التهجي بالأصابع بشكل تعبيري.
• أخلاقيات المهنة
  2
  خلال هذا المساق سيقوم الطلبة باكتشاف المعايير الاخلاقية والمشكلات في لغة الاشارة – الترجمة العربية. تقوم الدراسة بتغطية المبادئ الشخصية والقوة والمسؤولية وديناميكيات المجموعة ودور المترجم وقضايا اختلاف الثقافة وعمليات صنع القرار. يتعلم الطلبة تميز القضايا الاخلاقية وجمع المعلومات وتحديد المبادئ التي قد تشكل القرارات وتشكيل قوائم لقرارات محتملة واختبارها من حيث العواقب وتقرير افضل البدائل القائمة على الانعكاس والسبب وعمل خيارات للفعل المباشر وتقييم المخرجات لهذا العمل. سيتم اعطاء الفرصة لاختبار الرموز الدولية للتنفيذ المهني مثل رمز RID- NAD
• لغة اشارة عربية موحدة(2)
  3
  يطور هذا المساق أرضية العمل ومبادئ قواعد اللغة المبنية ضمن لغة الاشارة العربية (1) وجوانب مبادئ اللغويات الاجتماعية للغة الاشارة الفلسطينية تم تقديمها والتي تعمل ضمن السياق الثقافي لدى الصم .يتم التركيز على الاختلافات المتعارف عليها والمستخدمة في الدول العربية ، ويتضمن المساق الكلمات الاشارية العامة حسب الأحرف الهجائية .
• مدخل إلى مجتمع الصم
  2
• لغة الإشارة الفلسطينية (1)
  3
• مهارات الترجمة والتقنيات
  2
  يستخدم هذا المساق عملية المنهج الارشادي لتطبيق استراتيجيات المعرفة الاساسية للترجمة. تتضمن هذه الاستراتيجيات تنظيم ومعالجة الصور المرئية وتحليل الرسائل للمعنى والرصد الشخصي لدقة الرسالة. يحتوى المساق على تدريس المهارات المطلوبة لترجمة الموسيقى والنثر والشعر والدراما بأسلوب بصري فني. هناك تركيز على استخدام الاشارات المناسبة والدقيقة و التعبيرات الوجه والحركات والايقاع.
• تـدريـب عملي (1)
  2
• مقدمة في السمعيات
  2
  يتعامل المساق مع تقييم وعلاج فقدان السمع اضطرابات التوازن. وتشمل المعلومات والطرق المستخدمة لعلاج الفقدان الكلي او الجزئي لوظيفة كل من هذه الانظمة- والتي تشمل ادوات السمع او اي ادوات اخرى مثل زراعة القوقعة
• سياسة الدمج والتشريعات
  2
  يتناول المساق النموذج الاجتماعي للإعاقة من حيث التطورات الحالية والتي تنادي بالمساواة في الفرص, المشاركة الكاملة واحترام الاختلاف, مع التركيز على ظهور سياسة الدمج ضمن هذا التطور. يقدم المساق ملخص تاريخ قضايا الحقوق وخاصة قرارات الأمم المتحدة, مع التركيز بشكل خاص على اتفاقية الأمم المتحدة لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة لعام 2007. كما يطرح المساق القانون الفلسطيني لحقوق الأشخاص ذوي الإعاقة والمشكلات المتعلقة بالتطبيق. ويقدم المساق القانون الدولي لحقوق الإنسان وعلاقته بالأشخاص ذوي الإعاقة في فلسطين.
• لغة الإشارة الفلسطينية (2)
  3
• الترجمة الفورية(1)
  3
  يقدم المساق الترجمة الفورية النطرية والعلمية. سيتم التركيز على العمليات التي ينطوى عليها الانتقال من الترجمة المتعاقبة الى الترجمة الفورية. سيتم مقارنة المزايا والقيود لكل من نوعي الترجمة. سيقوم الطلبة بتطبيق معلومات نطرية الى العملية الترجمة الفورية.
• لغة الاشارة الأكاديمية
  2
  سيتم تقديم مجموعة من الرموز المحددة والمتعلقة بالمساقات المدرسية لتدريب الطلبة عليها وسيتم التركيز بشكل خاص على المنهجية واستخدام وسائل تعليمية يما يتعلق باستخدام لغة الاشارة للتواصل مع الاطفال ذوي الاعاقة السمعية في الفصول الدراسية. سيتم الاشارة الى توفير "كاتب" للطلبة ذوي الاعاقة السمعية ضمن التعليم الجامع.
• القاموس الاشاري الاسلامي
  2
  يشتمل هذا المساق على تعريف المفردات الإسلامية التي يحتاجها الأصم المسلم أينما وجد للتحاور مع اقرأنه في مختلف الدول سواء عبر الحوار المباشر او غير المباشر بوسائل التواصل الاجتماعي المختلفة ، و يحاول ان يقدم مادة غنية بالمعلومات والمفاهيم الدينية والرموز الثقافية من القران الكريم والحديث الشريف والدعاء والسنة المطهرة والسيرة النيوية وبعض ما يتعلق بالعقيدة والفقه والتاريخ الإسلامي .
• الاتصال التام وقراءة الشفاه
  2
  سيتم تقديم مبادئ التواصل البشري كمقدمة للمساق. يعتمد المساق هو فلسفة تعليم الاطفال فاقدي السمع- الاشارات الرسمية والايماءات الطبيعية والتهجي بالاصابع ولغة الجسد والاستماع وقراءة الشفاه والنطق. يقدم المساق هذه المفاهيم بشكل منفرد ومجتمع في كلا من المستوى النظري والعملي. سيتم التركيز في جزء معين من المساق على تدريس قراءة الشفاه
• الترجمة الفورية(2)
  3
  يركز المساق على الترجمة الفورية لمجموعة النقاش والحديث والتقارير. سيقوم الطلبة بتطبيق الجانب النظري في مساق "مبادئ الترجمة الفورية " الى مجموعة من النصوص المختلفة والنماذج والاعدادات
• القاموس الاشاري الطبي
  2
  يشتمل هذا المساق على تعريف المفردات الطبية والصحية التي يحتاجها الأصم أينما وجد للتحاور مع اقرانه او مع الطاقم الصحي والطبي القائم في المستشفيات والعيادات الطبية ويقدم مادة غنية بالمعلومات والمفاهيم الطبية اللازمة لكل شخص.
• تـدريـب عملي (2)
  2
• علاج عيوب النطق والكلام
  2
  يقدم المساق توضيحا لمفهوم عيوب النطق و مشكلات الكلام و أساليب و تقنيات علاجها ، و ذلك من خلال خمس وحدات تتناول : إبداعية النطق عند الإنسان و أنواع عيوب النطق و مشكلات الكلام ، بالإضافة إلى دراسة الأسباب المؤدية إلى تلك العيوب و الآثار الناتجة عنها ، و كذلك أساليب و تقنيات علاج النطق و مشكلات التخاطب من خلال برامج تدريبية متكاملة في مختبر خاص بذلك مع عرض و مناقشة حالات مختلفة من عيوب النطق و الكلام و تحديد الأساليب المناسبة لعلاج كل منها ، و أخيرا يتم دراسة كافة طرق التواصل مع الإعاقات النطقية .
• لغة إنجليزية (1)
  3
  This course aims at fostering the students proficiency in English Grammar by means of enhancing their ability to the essential aspects of Grammar such as sentence construction , tenses , parts of speech through reading materials , interactive quizzes and exercises . Students should be systematically exposed to and trained to use the different grammatical skills to ensure an academically acceptable level of English language basics
• ريادة أعمال
  2
• النحو والصرف
  3
  يبدأ المساق بتتبع نشأة علم النحو و بيان أهمية هذا العلم ، كذلك أنواع الكلمة و تقسيمها إلى ( اسم – فعل – حرف ) و علامات تقسيم كل منها ، ثم التطرق إلى المبتدأ و الخبر و دخول النواسخ عليها سواء الأفعال الناسخة أو الحروف الناسخة و تأثير كل منها على المبتدأ و الخبر . كذلك يتناول المساق الفعل و أنواعه من حيث الإعراب و البناء و التعرف على الأسماء الخمسة و المثنى و الجمع بأنواعه المختلفة و كذلك النكرة و المعرفة و أنواعها ، ثم يتطرق المساق إلى علم الصرف و مجالاته ، و دراسة الميزان الصرفي و تصريف الأفعال و التجرد و الزيادة و الجمود و التصرف و اللزوم و التعدي و كذلك البناء للمعلوم و البناء المجهول .
• قرآن كريم
  1
  يتناول مساق القرآن الكريم دراسة الأحكام النظرية و العملية لعلم التجويد من حيث تعريف علم التجويد و أقسامه و حكمه و آداب التلاوة و فضلها ، و سند الرواية ، كما يتطرق المساق لدراسة أحكام النون و الميم الساكنتين و المشددتين و أحكام المدود ( الأصلي – الفرعي بأنواعه ) ، بالإضافة إلى حفظ جزء (عمَ) كاملا ، و تفسير معاني كلماته
• القضية الفلسطينية
  2
  يتحدث هذا المساق عن تاريخ فلسطين بداية بما قبل العهد الكنعاني ثم الهجرة الكنعانية لفلسطين ، و تشكيل شعب فلسطين الكنعاني و يتناول الهجرات المتتالية فيما بعد منها " بنو إسرائيل-الكلدانيون-البابليون-الفرس-الرومان " ووصولاً للفتح الإسلامي . ثم تبدأ مرحلة جديدة من تاريخ فلسطين السياسي و الحضاري و العمراني و الاجتماعي ، يليها تتابع المراحل الإسلامية المختلفة مثل " الأموي-العباسي-العثماني " و التاريخ الحديث حتى حرب فلسطين في عام 1948م و قيام دولة إسرائيل ،و تناول القضايا المختلفة في تلك المرحلة بالإضافة إلى قرارات الأمم المتحدة بخصوص فلسطين كذلك الانتفاضة الأولى و بداية الثانية ( أسبابهما و أحداثهما و تطوراتهما و نتائجهما على المستوى الفلسطيني و العربي و الدولي ).
• مبادئ الحاسوب
  3
  يهتم هذا المساق بالحاسوب و استعمالاته حيث يتمكن الطالب في نهاية المساق من التعامل مع الجهاز و الاستفادة منه في حياته الدراسية و العلمية ، كما يمكنه من وضع تطبيقات كثيرة تندرج في نطاق عملهم كأخصائي تأهيل مثل ( استعمال الصوت و الصورة – برامج معالجة النصوص – و أخرى ) التي يمنحها جهاز الحاسوب ، و كذلك يمكن استخدامه لبرنامج إكسل لإجراء معالجة للعمليات الحسابية و الدوال ، و كذلك برنامج Access الذي يمكنه من حفظ الملفات و استدعائها وقت الحاجة للاستفادة منها ، كما يمكنه من استخدام وسائل الاتصال الحديثة ( الإنترنت ) و كيفية التعامل في نقل البيانات و المعلومات منه إلى الحاسوب .
• طرق تدريس
  2
  يناقش هذا المساق موضوع طرق التدريس بشكل عام حيث يتعرض لمفهوم طريقة التدريس و أهميتها و معايير الطريقة الجيدة ، و الأمور التي يجب مراعاتها فيها ، كما يتناول دور المعالم و خصائص المعلم الفعال و الكفايات التي يجب أن يمتلكها و المهمات المنوطة به ، كما يتناول طرق التدريس الفردية و أهمية تفريد التعليم ، و كذلك طرق التدريس الجماعية مثل المحاضرة ، و المناقشة و الحوار ، و الاكتشاف الموجه ، و الدراما و الألعاب التربوية ، و العصف الذهني
• مقدمة في الإعاقة السمعية
  2
  يتطرق هذا المساق لدراسة طبيعة الإعاقة السمعية من حيث المفهوم و أسباب حدوثها و تصنيفاتها ، و أنواع الفقدان السمعي و طرق قياسها و تشخيصها و نسبة انتشارها و طرق الوقاية منها ، كما يتناول المساق مدى تأثيرها على الطفل الأصم و خصائصه و مهارات و طرق تواصله مع الآخرين ، بالإضافة إلى دور الأسرة في أساليب التنشئة الاجتماعية الملائمة للطفل الأصم ، كما سيعرض المساق مدارس و فصول المعوقين سمعيا و آليات قبولهم في المدارس .
• تـدريـب عملي (3)
  4
• علم النفس الاجتماعي
  3
  يقوم هذا المساق بتعريف الطالب بمفاهيم و ومجالات علم النفس الاجتماعي ، و وصف و تحديد الأسس العلمية لتفسير السلوك الاجتماعي و العلاقة المتبادلة بين الفرد و الجماعة ، كما يتناول دراسة الظواهر النفسية و الاجتماعية (بالتركيز على المواصفات النفسية للأشخاص الصم) و طرق قياسها ، و يقوم بتوضيح معنى الاتجاه و خصائصه و نظرياته ، كما يوضح دوره في المجالات المتعددة و تطبيقاته المختلفة من النواحي العلمية و التربوية.
• علم النفس الاجتماعي
  2
  يقوم هذا المساق بتعريف الطالب بمفاهيم و ومجالات علم النفس الاجتماعي ، و وصف و تحديد الأسس العلمية لتفسير السلوك الاجتماعي و العلاقة المتبادلة بين الفرد و الجماعة ، كما يتناول دراسة الظواهر النفسية و الاجتماعية (بالتركيز على المواصفات النفسية للأشخاص الصم) و طرق قياسها ، و يقوم بتوضيح معنى الاتجاه و خصائصه و نظرياته ، كما يوضح دوره في المجالات المتعددة و تطبيقاته المختلفة من النواحي العلمية و التربوية.